编者按

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，学院微信公众号特推出“弘扬教育家精神”专栏，陆续刊发学院主要负责同志、优秀教师代表等撰写的阐释、弘扬、践行教育家精神的理论文章和心得体会，引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践。

强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，提出了中国特有的教育家精神。在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设具有重要意义。

人们常说“教师是天底下最光辉的职业”，然而所有的光辉与灿烂依然遵循能量守恒定律，亦如我们的运动竞赛，冠军运动员无论天赋如何一定是付出超常努力的人。回首过往，自己不知不觉在体育教师这条跌宕起伏的道路上留下了许多印记，不论当初有多苦有多累，我想作为维多利亚老品牌vic3308的老师我是幸福的。

教师要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。

从事体育教学工作22年来，我怀揣执着的教育信念，在体育教学岗位上努力奉献，坚守教师职业道德规范，认真履行教书育人职责。为更好地上好体育课，不断在教学实践中探索、磨炼教学基本功。曾获得全国高职高专体育教师说课比赛二等奖、天津市高校体育教师教学基本功比赛二等奖。在2013年至2017年期间，作为体育教研室主任积极推进体育课程改革和学院的阳光体育活动。积极探索将职业素质与体育教学紧密结合，不断更新教学内容，创新教学方法，将游泳课程纳入航海类专业体育课程体系之中。组建学生体育社团，筹划及组织校园体育文化节、田径运动会、龙舟对抗赛等活动，积极推进学生课余体育活动开展，以促进学生提高体质健康水平和体育锻炼意识。在历次评教中均为优秀，多次获得学院“先进个人”“优秀党员” “优秀教师”称号。2016年被评为天津市高校阳光体育先进教师。2019年获“天津市优秀教师”称号。

坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操。

教师要有坚定的信念，还要有言出立行的感召力，做了12年的课余龙舟教练，带队艰苦探索，让我对立德树人、以体育人有更深刻的理解。自2012年成立龙舟队开始，初次接触龙舟的我既是教练又兼任舵手与学生同船训练、比赛。起步的两年异常艰难，我全身心投入龙舟队伍建设，从零摸索、潜心研究，每天上完课后利用课余时间组织学生进行龙舟训练，常年坚持。为了进一步提高成绩，曾5次组织假期集训，其中3次放弃春节与家人团聚，南下广州完成冬训。努力和执着影响了队员们对龙舟运动的坚持和热爱。我院龙舟队多次在中央电视台直播的中华龙舟大赛中取得前三名的好成绩；在第二届全国青少年龙舟锦标赛中荣获两项亚军；在全国大学生龙舟赛获得第三名；在天津城运会龙舟赛、海河龙舟赛、京津冀龙舟赛上多次获得冠军。我院龙舟队曾代表天津队参加澳门国际龙舟邀请赛。2019年代表天津参加全国青运会龙舟决赛。曾有四名队员入选天津队参加全运会龙舟赛。龙舟队员在天津市及全国青年海上搜救比武活动中多次荣获团体冠军和划艇搜救冠军。2016年，中国大学生体育协会与龙舟分会为表彰学院对龙舟运动所做出的贡献，特颁发“突出贡献奖”，学院也被评为龙舟运动“优秀院校”。这些与队员们一起同舟共济的竞训经历，让我更加深刻地理解了龙舟运动精神内涵，也深深地影响着学院的每一批龙舟队员。

道阻且长，行则将至。

多年来在体育教学与龙舟竞训方面的工作，有苦有累，亦要不断前进。我发表了“高校开设龙舟课程的时代价值和意义”等论文；申报的“龙舟运动特色校园体育文化建设”获中国交通教育研究会2016-2018年素质教育精品项目一等奖；推动《龙舟》课程纳入体育选修课；申请了全国桨板发展计划，拓展桨板新课程。这些学习和实践使我积累了许多的宝贵经验，阅尽千帆，坚持对教育信念的追求，也是对我自身最好的教育和塑造。

我常对我的学生和队员说：“人的一生就像一辆列车，载着我们行驶过每一段或艰难或美好的旅程。我作为老师有幸和你们一起度过属于你们的大学旅程。希望在我的陪伴下，你们这段大学时光充实、有意义、不后悔。锻炼健康体魄、历练坚强品质、练就专业技能，拼搏美好未来。”积极引导学生在体育运动中更好地吸收和体验内化于心的体育精神，同时让体育运动在大学教育、青少年教育当中发挥人生正向作用，这是每位体育教师的育人职责，也是传承、弘扬教育家精神的生动实践。